厦门市水利局关于印发厦门市水利项目评审管理办法的通知
福建省厦门市水利局
厦门市水利局关于印发厦门市水利项目评审管理办法的通知
厦水利〔2012〕93号
各区水利（农林水利）局、思明区政府办、湖里区市政园林局，局机关各处室，局属各单位，厦门水务集团：
为加强厦门市水利项目评审的管理，规范项目评审工作，保证评审工作质量，现将《厦门市水利项目评审管理办法》印发你们，请遵照执行。
附件：厦门市水利项目评审管理办法
厦门市水利局
二○一二年六月十三日
附件：
厦门市水利项目评审管理办法
第一章 总 则
第一条 为加强厦门市水利项目评审的管理，规范项目评审工作，保证评审工作质量，制定本办法。
第二条 项目评审是指根据有关法律、法规、行业规范和技术标准，按照规定的程序组织专家对水利项目进行技术评审，提交项目评审报告或专家评审意见，为项目决策提供参考依据。
第三条 项目评审应当坚持行业指导、依靠专家、实事求是、科学民主、客观公正、注重质量、讲求实效的原则，保证项目评审工作的科学性、公正性、合法性和可操作性。
第四条 项目评审工作的组织者、专家及相关工作人员在项目评审工作中应当遵守本办法。
第二章 评审的组织
第五条 市水利局委托厦门市水利技术服务中心（以下称项目评审单位）负责组织其职权管理范围内的涉水项目评审。
第六条 项目申请单位应当向市水利局业务处室（包括市水利局审批办，下同）提供必要的资料，包括项目申请文件、项目报告、实验记录等，并随时将有关变化情况告知市水利局业务处室。
第七条 市水利局业务处室应对送审项目手续完备、资料完整与否进行预审。经预审合格的项目，由市水利局业务处室向项目评审单位下达评审任务。
第八条 项目评审会议由项目评审单位主持，项目评审专家组、相关部门和市水利局有关业务处室等人员参加。
第九条 项目评审专家组一般由专家库专家、项目评审单位专家和特邀专家组成。项目评审专家组总人数不得少于3人；同一单位的专家人数原则上不得多于1人，特殊情况需增加的应经市水利局分管领导批准。
第十条 评审具有方案竞标的项目专家采用随机抽取，市水利局业务处室和驻市水利局监察室人员共同在场，并立即通知专家本人。若被抽取人员因故无法出席，当场重新抽取其他人员替换。
其他项目专家原则上由项目评审单位根据项目的专业性质、技术含量、规模等情况选取。
第十一条 专家应严格实行回避制度，项目申请单位、项目完成单位及其经济利害关系人不得作为专家参加对该项目的评审。
第三章 初 审
第十二条 项目评审单位应在收到送评项目有关材料之日起3个工作日内提出初审意见，并通知市水利局业务处室。
初审意见包括具备评审条件、不具备评审条件和不予评审三种，不具备评审条件的应一次性告知应补充的材料文件。
第十三条 送评项目有下列情况之一的，项目评审单位可建议不予评审：
(一)委托项目明显不属于评审工作范围；
(二)违反规范规程，缺乏立论依据，思路不清或研究方法有误，结论明显有偏差，无法进行评审。
第十四条 初审具备评审条件的项目，项目评审单位制定评审工作计划，经单位领导确认，报市水利局分管领导批准后，组织评审。
第四章 评 审
第十五条 项目评审单位应当在评审会议召开前7个工作日，将被评审项目的材料文件送达承担评审任务的专家。需要提前现场踏勘的，由项目评审单位和市水利局业务处室会同项目申请单位组织进行。
第十六条 参加评审工作的专家在评审工作中享有下列权利：
(一)专家以个人身份对被评审的项目进行评议，不受任何单位和个人的干涉；
(二)要求项目完成单位或者个人提供充分、详实的资料文件(包括必要的原始资料)；
(三)充分发表个人意见，可以要求在评审结论中记载本人的不同意见，也可以拒绝在评审结论上签字。
第十七条 项目评审专家组成员应以科学、公正的态度参加评审工作，不为部门、单位和个人谋取利益，自觉维护评审工作的严肃性和公正性，认真、全面审阅受评项目相关材料文件，提出书面意见。
第十八条 项目评审专家组应着重就评审中总结出的重要问题进行讨论。对未建议审议的其它内容，认为有必要进行评议的，也可纳入审议内容。
第十九条 经过专家讨论，形成的专家组评审意见，应当经专家组长签字。对不能取得共识的，可由评审专家组写明情况，连同专家评审意见，一并提交市水利局业务处室。
第二十条 项目评审到会专家不得少于应到专家的4/5，评审结论必须经到会评审专家组成员2/3以上专家通过。
第二十一条 未通过评审的项目，应重新编制项目资料文件；已通过评审的项目，项目评审单位应于评审结束后5个工作日内将专家组评审意见、项目修改完善时限及要求书面报送市水利局业务处室，并抄送项目申请单位、项目完成单位。
项目申请单位应督促项目完成单位根据专家组评审意见、项目修改完善时限和要求及时补充修改资料文件。修改完善的项目资料文件经项目评审单位组织必要的技术复查后，形成报批稿；报送市水利局业务处室的报批稿应包括纸质材料及电子文件各3份。
第二十二条 需出具项目评审报告的，项目评审单位应自收到经修改和补充完善的项目资料文件5个工作日内出具，并报送市水利局业务处室。
第五章 评审纪律
第二十三条 参加评审工作的专家及工作人员应严格遵守以下规定：
(一)保护知识产权，不准擅自复制、抄录和留用评审资料；不准泄露或以任何形式剽窃有关内容。
(二)评审会的有关资料和评审记录，如无特殊说明，在会议结束后由项目评审单位负责收回存档，其余材料集中销毁。
(三)严格限制与评审工作无关的人员参加评审会议。
(四)自觉遵守保密法规，确保国家秘密安全。
第六章 附 则
第二十四条 市水利局业务处室应将经修改完善的纸质和电子版评审资料各一份送市水利局档案室存档。
第二十五条 本办法由市水利局负责解释。
第二十六条 本办法自2012年7月1日起施行，有效期5年。
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厦水利[2012] 93号.doc
http://www.xm.gov.cn/zwgk/flfg/bmwj/201206/t20120619_482286.htm
全日制普通中等专业学校校舍规划面积定额（试行）
国家教委 国家计委
全日制普通中等专业学校校舍规划面积定额（试行）
[87]教基字008号
第一章 总则
第二章 全日制普通中等专业学校校舍规划面积定额
第一节 教室
第二节 图书馆（室）
第三节 实验室、实习工厂及附属用房
第四节 风雨操场
第五节 教师办公用房
第六节 行政用房
第七节 教职工宿舍及住宅
第八节 学生食堂
第九节 教职工食堂
第十节 学生宿舍
第十一节 福利及附属用房
第十二节 全日制普通中等专业学校校舍规划面积定额总表
第三章 全日制普通中等专业学校用地面积定额
第一节 内容及适用范围
第二节 校舍建筑用地
第三节 体育用地
第四节 集中绿化用地
第五节 全日制普通中等专业学校用地面积定额总表
第一章 总则
一、为了适应全日制普通中等专业学校事业发展的需要，使学校在编制基本建设设计任务书和进行总体规划时有所遵循，使有关主管部门在审批上述文件时有所依据，特制定本定额。
二、本定额是从我国国民经济的实际情况出发，本着既要保证教学与生活的基本需要，又要提高校舍利用率的原则制定的。
三、本定额适用于国务院各部门，全国各省、自治区、直辖市以招收初中毕业生，学制四年的新建全日制普通中等专业学校。上述学制的扩、改建学校和其他学制的学校可参照执行。各部门、各地区所属的重点学校，以及有特殊需要的学校，经主管部门批准后，可以酌情提高某些教学或生活用房的定额。
四、本定额中的学校规模定为１６班、２４班、３２班、４０班四种，每班定员４０人。教职工编制按国家教育委员会、劳动人事部（８５）教职字００８号文颁 发的《全日制普通中等专业学校人员编制标准（试行）》及原教育部（８４）教计字２３９号文颁 发的《关于中等师范学校教职工编制标准的意见》中的有关规定计算。
五、本定额不包括学校附属的生产性工厂、农（林）场、附属医院、中师的附小、幼师附设的幼儿园等用房的建筑面积；不包括人防工程、配套商业网点、采暖地区供暖锅炉等所需的建筑面积；也不包括扩建改建离休、退休、调出教职工和已故教职工遗属的住宅面积。上述各类用房所需的面积和相应的土地面积，按国家现行有关规定，经主管部门批准后可另行增加。
本定额的用地面积只包括校舍建筑用地、体育用地和集中绿化用地三部分。学校所办的生产性工厂、农（林）场、靶场及驾驶场等所需的土地，由主管部门另行核定。
第二章 全日制普通中等专业学校校舍规划面积定额
第一节 教室
一、内容
包括普通教室、合班教室、阶梯教室、设计制图教室、音乐教室、琴房、美术教室、语音教室、以及电教工作用房等。
二、各类教室的设置
１．普通教室供讲课、辅导、习题课、学生自习和分班活动使用。除工科的四年级和体育学校的四年级不安排固定的普通教室外，各类学校每班均设一个固定的普通教室，每座使用面积１．３９平方米。
２．合班教室供两个班上课用，每座使用面积１．２９平方米。阶梯教室供三个以上班授课用，可附设放映幻灯和教学录像所需的房，每座使用面积０．７０－１．０６平方米。
３．语音教室每校设一个，可装备隔音座位和电教设备等设施，每座使用面积２．００平方米。电教工作用房，一般只设置教学用幻灯片室、录音室、复制室、储存室等。
４．设计制图定额供制图课、设计课和毕业设计用，每座使 用面积２．５７平方米。
５．中等师范类学校的音乐教室，全校设二至三个，每座使用面积１．２２平方米；小琴房按学生人数１／１０设置，每个使用面积为４平方米，供一人练琴用；中琴房全校设三至五个，每个使用面积为１２平方米，供几种乐器合奏练习用；美术室全校设两个左右，每座使用面积为１．８２平方米。
除固定的普通教室外各种教室均穿插排课，尽量提高利用率。
三、各类学校教室的建筑面积定额如下表（Ｋ＝０．６５）：表１ （单位：平方米／生）
┌──────┬────┬────┬────┬────┐ │ 规模（人）│ ６４０ │ ９６０ │１２８０│１６００│ │类别 │ │ │ │ │ ├──────┼────┼────┼────┼────┤ │工 科 │３．７２│３．５５│３．４９│３．３９│ │农林、医药 │３．０９│２．８９│２．７５│２．７１│ │政法、财经 │２．７８│２．６８│２．６０│ │ │体 育 │２．５６│２．３５│ │ │ │师 范 │４．２３│３．９７│ │ │ └──────┴────┴────┴────┴────┘
第二节 图书馆 （室 ）
一、内容
包括学生阅览室、教师阅览室、特种阅览室、报刊阅览室、书室、办公用房，图书目录、出纳用房等。
二、阅览室的座位及设计定额
阅览室只供师生借阅参考书、报刊等使用，不设供学生自习的座位，其座位数占学生人数的百分比如下表：
┌─────────┬────┬─────┬─────┬─────┐ │ 规模（人）│ ６４０ │ ９６０ │ １２８０ │ １６００ │ │ 类别 │ │ │ │ │ ├─────────┼────┼─────┼─────┼─────┤ │工、农、林、医、药│ １６％ │ １５％ │ １４％ │ １３％ │ │ 政法、财经 │ １８％ │ １７％ │ １６％ │ │ │ 体 育 │ １０％ │ ８％ │ │ │ │ 师 范 │ １８％ │ １７％ │ │ │ └─────────┴────┴─────┴─────┴─────┘
教师阅览室的座位：体育学校按教师总数１０％，其余学校按１６％设置。
学生阅览室每座占使用面积１．５０平方米；教师阅览室每座占使用面积３．２０平方米；图书馆办公用房办公人数每人占使用面积７．００平方米。
三、书库藏书量及设计定额
书库面积按下表所列的藏书量计算：
（单位：万册）
┌─────────┬─────┬─────┬──────┬─────┐ │ 规模（人）│ ６４０ │ ９６０ │ １２８０ │ １６００ │ │ 类别 │ │ │ │ │ ├─────────┼─────┼─────┼──────┼─────┤ │工、农、林、医、药│ ８ │ １１ │ １４ │１６ │ │ 政法、财经 │ １１ │ １４ │ １６ │ │ │ 体 育 │ ６ │ ８ │ │ │ │ 师 范 │ １１ │ １ ４ │ │ │ └─────────┴─────┴─────┴──────┴─────┘
对于扩建的中等专业学校现有藏书量已超过表列数字者，书库面积可按实际藏书量预留一定的发展量进行计算。
工、农、林、医、药各类学校的书库每平方米使用面积藏书３５０册，其余各类学校每平方米使用面积藏书４００册。
四、图书馆（室）的建筑面积定额如下表（书库Ｋ＝０．９０，其余Ｋ＝０．７０）：表２ （单位：平方米／生）
┌─────────┬─────┬─────┬─────┬─────┐ │ 规模（人）│ ６４０ │ ９６０ │ １２８０│ １６００ │ │ 类别 │ │ │ │ │ ├─────────┼─────┼─────┼─────┼─────┤ │工、农、林、医、药│ １．４１ │ １．２８ │ １．１９ │ １．０８ │ │ 政法、财经 │ １．５５ │ １．３７ │ １．２３ │ │ │ 体 育 │ １．０２ │ ０．９１ │ │ │ │ 师 范 │ １．５０ │ １．３２ │ │ │ └─────────┴─────┴─────┴─────┴─────┘
第三节 实验室、实习工厂及附属用房
一、内容
包括普通课、基础课和专业课所需的教学实验室、实习工厂及附属用房（如准备室、仪器室、模型室、陈列室、充电室等）。不包括生产性工厂、农（林）场、附属医院以及野外实习基地用房等。
二、定额
中等专业学校的专业繁多，不同专业对实验室及实习工厂的要求各不相同，难以对每种专业制定较详尽的定额。现按学校的专业大类提出实验室、实习工厂及附属用房建筑面积定额如下表：表３ （单位：平方米／生）
┌───────┬─────┬─────┬─────┬─────┐ │ 规模（人）│ ６４０ │ ９６０ │１２８０ │１６００ │ │类别 │ │ │ │ │ ├───────┼─────┼─────┼─────┼─────┤ │工 科 │ ８．００ │ ７．５０ │ ７．００ │ ６．５０ │ │农林、医药 │ ７．２０ │ ６．７０ │ ６．２０ │ ５．７０ │ │政法、财经 │ ２．００ │ １．７５ │ １．５０ │ │ │体 育 │ １．４０ │ １．２０ │ │ │ │师 范 │ １．７０ │ １．５０ │ │ │ └───────┴─────┴─────┴─────┴─────┘
第四节 风雨操场
一、体育学校按照不同规模可设室内篮（排）球场、体操房、游泳馆、乒乓球房、武术房、身体功能房、举重房、田径跑廊等。其建筑面积定额如表４Ａ：表４Ａ （单位：平方米／生）
┌───────┬─────────┬──────┐ │规模（人） │ ６４０ │ ９６０ │ ├───────┼─────────┼──────┤ │建筑面积定额 │ ８．０９ │ ７．７９ │ └───────┴─────────┴──────┘
二、有条件的非体育中等专业学校的风雨操场设置一个室内篮球场，并附设必要的体育器械库、体育教研室、更衣、厕所、浴室等用房。其建筑面积定额如表４Ｂ：表４Ｂ （单位：平方米／生）
┌───────┬────┬─────┬─────┬─────┐ │规模（人） │ ６４０│ ９６０ │１２８０ │１６００ │ ├───────┼────┼─────┼─────┼─────┤ │建筑面积定额 │１．１４│０．８８ │０．８１ │０．６８ │ └───────┴────┴─────┴─────┴─────┘
第五节 教师办公用房
每位教师设一办公桌位，使用面积４平方米，供备课、休息和集体活动用。建筑面积定额如下表（Ｋ＝０．６５）：表５ （单位：平方米／生）
┌─────────┬────┬────┬────┬─────┐ │ 规模（人）│ ６４０│ ９６０│１２８０│ １６００ │ │类别 │ │ │ │ │ ├─────────┼────┼────┼────┼─────┤ │工、农、林、医、药│０．７７│０．７２│０．６８│ ０．６５ │ │ 政法、财经 │０．６８│０．６５│０．６２│ │ │ 体 育 │１．２３│１．１９│ │ │ │ 师 范 │０．６２│０．６２│ │ │ └─────────┴────┴────┴────┴─────┘
第六节 行政用房
一、内容
包括学校各级干部和职工的办公用房，以及会计室、档案室、收发室、文印室、电话机房、广播室、党团办公室、传达室等。
二、标准
一般干部每人办公使用面积４平方米，校级及科级干部，可适当增加。其他各种用房按实际需要安排。
三、行政用房的建筑面积定额如下表（Ｋ＝０．６５）：
表６ （单位：平方米／生）
┌─────────┬─────┬─────┬─────┬─────┐ │ 规模（人）│ ６４０ │ ９６０ │１２８０ │１６００ │ │类别 │ │ │ │ │ ├─────────┼─────┼─────┼─────┼─────┤ │工、农、林、医、药│ １．１１ │ １．００ │ ０．９６ │ ０．９１ │ │ 政法、财经 │ １．０５ │ ０．９４ │ ０．８７ │ │ │ 体 育 │ １．３４ │ １．１９ │ │ │ │ 师 范 │ ０．８９ │ ０．８３ │ │ │ └─────────┴─────┴─────┴─────┴─────┘
第七节 教职工宿舍及住宅
一、内容
包括学校及附属单位在编人员所需的单身教职工宿舍及带眷教职工住宅。
二、住房人数及户数
１．单身宿舍按教职工总人数的２０％安排。
２．带眷教职工住宅的户数按教职工总人数的４０％设置。对于远离城市的学校，其带眷教职工住宅的户数，经主管部门批准，可适当增加。
三、居住标准
１．单身宿舍的居住标准：高级讲师及校级领导干部每人居住面积（下同）１８平方米；讲师及科级干部每人９平方米；助理讲师、教员及一般干部每人６平方米；工勤人员每人４．５平方米。
２．带眷教职工住宅的居住标准，按国务院国发〔１９８３〕１９３号《关于严格控制城镇住宅标准的规定》，以及国家计委、城乡建设环境保护部计标〔１９８４〕７７４号，《关于贯彻执行国务院１９３号文件的若干意见》的精神执行。
四、教职工宿舍及住宅的建筑面积定额如下表（单身宿舍Ｋ＝０．６０，带眷住宅Ｋ＝０．５３）：表７ （单位：平方米／生）
┌──────┬──────┬───────┬───────┬──────┬─────┐ │ │ │ 教职工与学生│ 其中： │附属单位人 │ │ │ 类别 │ 规模（人）│ │ 教师与学生 │ 员与学生 │ 定额 │ │ │ │ 人 数 比 │ 人 数 比 │ 人 数 比 │ │ ├──────┼──────┼───────┼───────┼──────┼─────┤ │ │ ６４０ │ １：４．０ │ １：８．０ │ １：２０ │７．２１ │ │工、农、林、│ ９６０ │ １：４．２５│ １：８．５ │ １：２０ │６．８０ │ │医、药 │ １２８０ │ １：４．５ │ １：９．０ │ １：２０ │６．４８ │ │ │ １６００ │ １：４．８ │ １：９．５ │ １：２０ │６．１５ │ ├──────┼──────┼───────┼───────┼──────┼─────┤ │ │ ６４０ │ １：４．５ │ １：９．０ │ １：６６ │５．７０ │ │政法、财经 │ ９６０ │ １：４．８ │ １：９．５ │ １：６６ │５．３４ │ │ │ １２８０ │ １：５．２ │ １：１０．０│ １：６６ │４．９６ │ ├──────┼──────┼───────┼───────┼──────┼─────┤ │ 体 育 │ ６４０ │ １：２．７５│ １：５．０ │ １：５０ │９．２３ │ │ │ ９６０ │ １：３．０ │ １：５．２ │ １：５０ │８．４３ │ ├──────┼──────┼───────┼───────┼──────┼─────┤ │ 师 范 │ ６４０ │ １：６．１５│ １：１０ │ １：１２０ │４．１５ │ │ │ ９６０ │ １：６．１５│ １：１０ │ １：１２０ │４．１５ │ └──────┴──────┴───────┴───────┴──────┴─────┘
第八节 学生食堂
一、内容
包括餐厅、厨房、主副食库房、食堂管理用房等。
二、餐厅座位数
按学生人数的８０％到１００％计算，每个座位占使用面积０．７４平方米。
三、学生食堂建筑面积定额如下表（Ｋ＝０．８５）：表８ （单位：平方米／生）
┌───────┬─────┬─────┬──────┬──────┐ │ 规模（人） │ ６４０ │ ９６０ │ １２８０ │ １６００ │ ├───────┼─────┼─────┼──────┼──────┤ │建筑面积定额 │１．５６ │１．４０ │ １．３１ │ １．２２ │ └───────┴─────┴─────┴──────┴──────┘
第九节 教职工食堂
一、内容
包括餐厅、厨房、主副食库房、食堂管理用房等。
二、餐厅座位数
教职工食堂解决单身教职工、部分带眷教职工以及内外宾临时用膳的需要。入伙人数，按全体教职工总数的８０％计算，餐厅座位按入伙人数的６０％设置，每个座位占使用面积０．９４平方米。
三、教职工食堂建筑面积定额如下表（Ｋ＝０．８５）：表９ （单位：平方米／生）
┌─────────┬─────┬─────┬────┬────┐ │ 规模（人）│ ６４０ │ ９６０ │１２８０│１６００│ │类别 │ │ │ │ │ ├─────────┼─────┼─────┼────┼────┤ │工、农、林、医、药│ ０．３３│ ０．２９│０．２６│０．２５│ │ 财经、政法 │ ０．２９│ ０．２６│０．２３│ │ │ 体 育 │ ０．４１│ ０．３７│ │ │ │ 师 范 │ ０．２４│ ０．２２│ │ │ └─────────┴─────┴─────┴────┴────┘
第十节 学生宿舍
一、内容
包括学生居室、盥洗室、厕所等。
二、居住标准及面积定额
学生居室设双层床，每个学生居住面积３平方米，建筑面积５平方米；体育学校每个学生的建筑面积６平方米。个别有特殊需要的中等专业学校，如公安学校，其学生宿舍的建筑面积定额可提高到每生６平方米。
第十一节 福利及附属用房
一、内容
包括教职工子弟的托幼用房、医务所、学生浴室、教职工浴室、理发室、总务仓库、综合修理、茶炉房、教务仓库、变电所、汽车库、教职工及学生生活用房、印刷室等。
二、标准及计算依据
托儿所及幼儿园按每五户入托一小孩，每个孩子占建筑面积７平方米。医务所每天门诊的人次按全校师生员工及家属的６％计算，每人次建筑面积３平方米。学生浴室每４０人设一浴位，每个浴位占建筑面积５平方米。教职工浴室按教职工与家属人数的７５％计算，每４０人设一浴位，每个浴位占建筑面积７平方米。其他各项用房的建筑面积按实际情况安排。
三、福利及附属用房的建筑面积定额如下表：表１０ （单位：平方米／生）
┌───────┬─────┬─────┬──────┬─────┐ │规模（人） │ ６４０ │ ９６０ │ １２８０ │ １６００ │ ├───────┼─────┼─────┼──────┼─────┤ │建筑面积定额 │ ２．６４ │ ２．３６ │ ２．２６ │ ２．１４ │ └───────┴─────┴─────┴──────┴─────┘
第十二节 全日制普通中等专业学校校舍规划面积定额总表
全日制普通中等专业学校校舍规划面积定额总表总表１ （单位：建筑面积平方米／生）
┌──┬─────┬────┬─────┬──────┬────┬─────┐ │学校│ 学校 │ │ │ 实验室、 │ 风雨 │ 教师办 │ │ │ │ 教室 │ 图书馆 │ 实习工厂 │ │ │ │类别│ 规模 │ │ │ 附属用房 │ 操场 │ 公用房 │ ├──┼─────┼────┼─────┼──────┼────┼─────┤ │工 │ ６４０ │３．７２│ １．４１│ ８．００ │１．１４│ ０．７７ │ │ │ ９６０ │３．５５│ １．２８│ ７．５０ │０．８８│ ０．７２ │ │ │１２８０ │３．４９│ １．１９│ ７．００ │０．８１│ ０．６８ │ │科 │１６００ │３．３９│ １．０８│ ６．５０ │０．６８│ ０．６５ │ ├──┼─────┼────┼─────┼──────┼────┼─────┤ │农 │ ６４０ │３．０９│ １．４１│ ７．２０ │１．１４│ ０．７７ │ │林 │ ９６０ │２．８９│ １．２８│ ６．７０ │０．８８│ ０．７２ │ │医 │１２８０ │２．７５│ １．１９│ ６．２０ │０．８１│ ０．６８ │ │药 │１６００ │２．７１│ １．０８│ ５．７０ │０．６８│ ０．６５ │ ├──┼─────┼────┼─────┼──────┼────┼─────┤ │政 │ ６４０ │２．７８│ １．５５│ ２．００ │１．１４│ ０．６８ │ │法 │ ９６０ │２．６８│ １．３７│ １．７５ │０．８８│ ０．６５ │ │财 │１２８０ │２．６０│ １．２３│ １．５０ │０．８１│ ０．６２ │ │经 │ │ │ │ │ │ │ ├──┼─────┼────┼─────┼──────┼────┼─────┤ │体 │ ６４０ │２．５６│ １．０２│ １．４０ │８．０９│ １．２３ │ │育 │ ９６０ │２．３５│ ０．９１│ １．２０ │７．７９│ １．１９ │ ├──┼─────┼────┼─────┼──────┼────┼─────┤ │师 │ ６４０ │４．２３│ １．５０│ １．７０ │１．１４│ ０．６２ │ │范 │ ９６０ │３．９７│ １．３２│ １．５０ │０．８８│ ０．６２ │ └──┴─────┴────┴─────┴──────┴────┴─────┘ ┌─┬────┬────┬────┬────┬────┬────┬─────┐ │学│ 行政 │ 教工宿 │ 学生 │ 教工 │ 学生 │ 福利及 │ │ │校│ │ 舍 │ │ │ │ 附 │ 合计 │ │类│ 用房 │ 及住宅 │ 宿舍 │ 食堂 │ 食堂 │ 属用房 │ │ │别│ │ │ │ │ │ │ │ ├─┼────┼────┼────┼────┼────┼────┼─────┤ │工│１．１１│７．２１│５．００│０．３３│１．５６│２．６４│３２．８９│ │ │１．００│６．８０│５．００│０．２９│１．４０│２．３６│３０．７８│ │ │０．９６│６．４８│５．００│０．２６│１．３１│２．２６│２９．４４│ │科│０．９１│６．１５│５．００│０．２５│１．２２│２．１４│２７．９７│ ├─┼────┼────┼────┼────┼────┼────┼─────┤ │农│１．１１│７．２１│５．００│０．３３│１．５６│２．６４│３１．４６│ │林│１．００│６．８０│５．００│０．２９│１．４０│２．３６│２９．３２│ │医│０．９６│６．４８│５．００│０．２６│１．３１│２．２６│２７．９０│ │药│０．９１│６．１５│５．００│０．２５│１．２２│２．１４│２６．４９│ ├─┼────┼────┼────┼────┼────┼────┼─────┤ │政│１．０５│５．７０│５．００│０．２９│１．５６│２．６４│２４．３９│ │法│０．９４│５．３４│５．００│０．２６│１．４０│２．３６│２２．６３│ │财│０．８７│４．９６│５．００│０．２３│１．３１│２．２６│２１．３９│ │经│ │ │ │ │ │ │ │ ├─┼────┼────┼────┼────┼────┼────┼─────┤ │体│１．３４│９．２３│６．００│０．４１│１．５６│２．６４│３５．４８│ │育│１．１９│８．４３│６．００│０．３７│１．４０│２．３６│３３．１９│ ├─┼────┼────┼────┼────┼────┼────┼─────┤ │师│０．８９│４．１５│５．００│０．２４│１．５６│２．６４│２３．６７│ │范│０．８３│４．１５│５．００│０．２２│１．４０│２．３６│２２．２５│ └─┴────┴────┴────┴────┴────┴────┴─────┘
注：
１．学校规模介于表中两个规模之间者，可用插入法取值。
２．小于表列最小规模或大于表列最大规模的学校，可分别采用表中最小或最大规模的定额值。
３．幼儿师范学校可参照中等师范学校的定额执行。
４．设有建筑学及城市规划专业的学校的教室及公安学校的风雨操场经主管部门批准可酌情提高其建筑面积定额。
５．学校在进行总体规划时可以预留会堂的位置，经主管部门专案批准的可以进行建设。
第三章 全日制普通中等专业学校用地面积定额
第一节 内容及适用范围
一、中等专业学校用地面积包括校舍建筑用地、体育用地、集中绿化用地三部分。不包括池塘、湖泊、河流、沼泽等非建筑用地的面积；也不包括各类学校的实习基地，如农（林）学校的实习农（林）场和苗圃，交通学校、警察学校和农（林）学校等的汽车、摩托车和农机驾驶的实习场地，以及警察学校的靶场所需的土地面积等。上述用地由有关主管部门另行核定。
二、本定额适用于新建学校。扩建学校因原有建筑层数和建筑覆盖率一般较低，占用土地面积较多，其用地定额应根据实际情况确定。
第二节 校舍建筑用地
一、教室、实验室、图书馆、办公楼、学生宿舍、教职工宿舍和住宅的平均建筑层数为４．５层，建筑覆盖率为２３％；食堂、福利、实习工厂、风雨操场的平均层数为１．５层，建筑覆盖率为３３％。
二、校舍建筑用地的面积定额如表１
表１ （单位：平方米／生）
┌─────────┬────┬────┬─────┬──────┐ │ 规模（人） │ ６４０│ ９６０│ １２８０│ １６００ │ │类 别 │ │ │ │ │ ├─────────┼────┼────┼─────┼──────┤ │工、农、林、医 │ ４２ │ ３９ │ ３７ │ ３５ │ │政 法、财 经 │ ２９ │ ２７ │ ２５ │ │ │ 体 育 │ ４８ │ ４７ │ │ │ │ 师 范 │ ２９ │ ２７ │ │ │ └─────────┴────┴────┴─────┴──────┘
第三节 体育用地
一、内容
非体育中等专业学校按照学校规模的大小可分别设置一个３００米到４００米跑道的田径场及一定数量的篮（排）球场和其他体育设施。体育学校设置４００米跑道的田径场及一定数量的篮球场、排球场、铅球场、足球场、游泳池等。
二、体育用地面积定额如下表：
（单位：平方米／生）
┌────────┬────┬─────┬─────┬─────┐ │ 规模（人）│ ６４０│ ９６０ │１２８０ │１６００ │ │类别 │ │ │ │ │ ├────────┼────┼─────┼─────┼─────┤ │ 非体育类学校 │ １９ │ １８ │１６ │１４ │ │ 体育学校 │ ３４ │ ３３ │ │ │ └────────┴────┴─────┴─────┴─────┘
第四节 集中绿化用地
集中绿化用地（不含房屋四周及路边的绿化）的面积定额按每个学生５平方米计算。
第五节 全日制普通中等专业学校用地面积定额总表
总表２ （单位：平方米／生）
┌──────┬─────┬────┬───┬────┬────┐ │ 类 别 │规模（人）│ 校舍建 │ 体育 │ 集中绿 │总用地 │ │ │ │ 筑用地 │ 用地 │ 化用地 │面积定额│ ├──────┼─────┼────┼───┼────┼────┤ │ │ ６４０ │ ４２ │ １９ │ ５ │ ６６ │ │工、农、林、│ ９６０ │ ３９ │ １８ │ ５ │ ６２ │ │医、药 │１２８０ │ ３７ │ １６ │ ５ │ ５８ │ │ │１６００ │ ３５ │ １４ │ ５ │ ５４ │ ├──────┼─────┼────┼───┼────┼────┤ │ │ ６４０ │ ２９ │ １９ │ ５ │ ５３ │ │ 法、财经 │ ９６０ │ ２７ │ １８ │ ５ │ ５０ │ │ │１２８０ │ ２５ │ １６ │ ５ │ ４６ │ ├──────┼─────┼────┼───┼────┼────┤ │ 体 育 │ ６４０ │ ４８ │ ３４ │ ５ │ ８７ │ │ │ ９６０ │ ４７ │ ３３ │ ５ │ ８５ │ ├──────┼─────┼────┼───┼────┼────┤ │ 师 范 │ ６４０ │ ２９ │ １９ │ ５ │ ５３ │ │ │ ９６０ │ ２７ │ １８ │ ５ │ ５０ │ └──────┴─────┴────┴───┴────┴────┘
注：学校的实际规模介于表列两规模之间时，可用插入法取值；学校规模小于或大于表中最小或最大规模时，可分别采用最小或最大规模的定额值。
附件：编制说明
中共中央关于教育体制改革的决定中指出，要大力发展职业技术教育，实行多层次、多种形式、多种渠道办学的方针。同时强调“发展职业技术教育要以中等职业技术教育为重点，发挥中等专业学校的骨干作用”。为了适应中等专业教育事业发展对校舍规划的需要，我们在国务院有关部、委提出建议数的基础上，经过典型调查和综合平衡，并经过专业审查会议讨论和修改，制定了《全日制普通中等专业学校校舍规划面积定额（试行）》（下简称《定额》）。现将有关问题说明如下：
一、关于总则
总则是编制《定额》的纲，包括编制目的、指导思想、编制依据、适用范围、执行中的灵活性等五条。
１．第一条是目的。本《定额》是指导中等专业学校进行基本建设工作的基本文件，是学校编制基本建设设计任务书，进行总体规划和单体建筑设计时必须遵循的文件，是学校有关主管部门审查基本建设设计任务书和总体规划，核定年度基建计划和核拨土地的依据。
２．第二条是指导思想。首先，这个《定额》要从我国国民经济的实际水平出发，既要保证教学和生活上的基本需要，又要提高校舍的利用率，本着艰苦奋斗、勤俭办一切事业的精神，恰当地处理好需要与可能，当前与长远的关系。其次，考虑到我国幅员宽广，地理环境差异很大，中等专业学校的专业繁多等特点，在定额的内容上，既要考虑能在全国范围内使用的通用性，又要具有一定的灵活性，使各部门、各地区在执行过程中可结合实际情况，作适当调整。
３．第三条是适用范围。本《定额》适用于国家有关主管部门批准的，由地方统一组织入学考试的，以应届初中毕业生为主要招生对象的，学制四年的全日制新建中等专业学校。上述学制的扩、改建学校和其他非全日制的、成人的、干部的、农民的中等专业学校可参照执行。各部门、各地区的重点学校，以及少数民族地区、侨区和经济特区等有特殊要求的学校，经主管部门批准后，可酌情提高某些教学或生活用房的定额。
４．第四条是编制依据。如学校规模、班级定员、人员编制及围护结构的厚度等。特别需要说明的是当前我国中等学校规模过小，很不经济（１９８５年底，全国３３５７所中专的平均规模不到４７０人）。因此，学校最小规模为１６班、６４０人。
５．第五条是执行中的灵活性。说明《定额》中未包含的部分，并规定主管部门可根据学校具体情况，按国家现行有关规定审批这部分面积。
二、关于分项的校舍规划面积定额
１．教室
教室是教学活动的主要场所，其面积要满足使用功能的基本需要，除工科毕业班和体育中专毕业班外，各班均安排了一个固定的普通教室，供上课、自习和班级活动之用。根据课程设置和授课要求还设置了各种用途的教室。现举例说明如下：
┌───────────────┬──────┬──┬───────────────┬──────────────┐ │ 教 室 名 称 │ 设计定额 │间数│ 使用面积（平方米） │ │ │ │（平方米／生）│ │ │ 备注 │ ├───────────────┼──────┼──┼───────────────┼──────────────┤ │ ４０人的普通教室 │ １．３９ │２４│４０×１.３９×２４＝１３３４ │四年级不安排普通教室，上课及│ │ │ │ │ │毕业设计均在设计、制图教室里│ ├───────────────┼──────┼──┼───────────────┼──────────────┤ │ ８０人的合班教室 │ １．２９ │ １ │８０×１.２９×１＝１０３ │ │ ├───────────────┼──────┼──┼───────────────┼──────────────┤ │ 准备室 │ │ １ │ ２８ │ │ ├───────────────┼──────┼──┼───────────────┼──────────────┤ │ ４０人的设计制图教室 │ ２．５７ │１０│４０×２.５７×１０＝１０２８ │制图教室２间、设计教室８间 │ ├───────────────┼──────┼──┼───────────────┼──────────────┤ │ 制图模型室 │ │ １ │ ２８ │ │ ├───────────────┼──────┼──┼───────────────┼──────────────┤ │ ３２０人的阶梯教室 │ ０．７０ │ １ │３２０×０.７×１＝２２４ │ │ ├───────────────┼──────┼──┼───────────────┼──────────────┤ │ 电教用房 │ │ │ ７８ │配合阶梯教室进行设计 │ ├───────────────┼──────┼──┼───────────────┼──────────────┤ │ ４０人的语音教室及准备室 │ ２．００ │ １ │４０×２.０×１＝８０ │ │ ├───────────────┴──────┴──┼───────────────┴──────────────┤ │ 使用面积 合计 │２９０３ │ │ 折合建筑面积（Ｋ＝０．６５） │４４６６ │ └─────────────────────────┴──────────────────────────────┘
例１ 某中等工业学校，规模为３２个班１２８０人，试计算其教室面积。
按１２８０人的规模查表１，得教室定额为３．４９平方米／生。故各类教室的总面积为１２８０×３．４９＝４４６７平方米。
按定额中规定的设置原则，各类教室安排如上表：
２．图书馆（室）
为了满足教学的需要，扩大师生的知识领域和传递信息等，中等专业学校的图书馆安排了各种阅览室、书库、借书和业务管理等用房。由于学生已有专用教室，每位教师也有办公座位，故各种阅览室只供师生借阅参考书和阅读报刊等使用，不设学生自习和老师备课的座位。现举例说明如下：
例２ 条件同例１，试计算图书馆的面积。
查表２得图书馆（室）的建筑面积定额为１．１９平方米／生，故图书馆（室）的建筑面积为１．１９×１２８０＝１５２３平方米。按定额规定，各类用房安排如下表：
┌──────────┬────────────────┬─────────┐ │ 项 目 │ 使用面积（平方米） │ 备注 │ ├──────────┼────────────────┼─────────┤ │ 学生阅览室 │１２８０×１４％×１．５＝２６９│百分比及阅览座位的│ ├──────────┼────────────────┤设计定额均见《定额│ │ 教师阅览室 │１４２×１６％×３．２＝７４ │ 》第二章第二节 │ ├──────────┼────────────────┼─────────┤ │ 特种阅览室 │ ５０ │ │ ├──────────┼────────────────┼─────────┤ │ 报刊阅览室 │ ９０ │ │ ├──────────┼────────────────┼─────────┤ │ 办公及采编室 │ １２×７＝８４ │ │ ├──────────┼────────────────┼─────────┤ │ 目录厅、借书处 │ １００ │ │ ├──────────┼────────────────┼─────────┤ │ 会议及附属用房 │ ８８ │ │ ├──────────┼────────────────┼─────────┤ │ 使用面积小计 │ ７５５ │ │ ├──────────┼────────────────┼─────────┤ │折合建筑面积（k=0.70）│ １０７９ │ │ ├──────────┼────────────────┼─────────┤ │ 书库使用面积 │ １４００００／３５０＝４００ │ 藏书量及设计定额 │ ├──────────┼────────────────┤ 均见《定额》第二 │ │折合建筑面积（k=0.90）│ ４４４ │ 章第二节 │ ├──────────┼────────────────┼─────────┤ │ 建筑面积总计 │ １５２３ │ │ └──────────┴────────────────┴─────────┘
３．实验室、实习工厂及附属用房
实验室、实习工厂是培养学生理论联系实际，学习基本操作技能和有关生产工艺的主要场所。这部分用房可分为两部分，一部分是基础课和技术基础课的实验室，如物理、化学、材料力学、电工原理……等实验室，其面积基本上与学生人数成正比；另一部分是专业课实验室、实习工厂及其附属用房，其面积与专业课的性质和仪器设备的尺寸有关，基本上与学生人数无关。此项定额是根据各部、委所提建议数，结合典型调查后估算的，与大专的定额较接近，目的在于加强学生的基本技能训练和培养学生实际工作能力，以适应社会的需要。
４．风雨操场
风雨操场是为了贯彻德、智、体、美全面发展的方针和中发〔１９８４〕２０号《中共中央关于进一步发展体育运动的通知》的精神，为了解决冬季和雨季上体育课和平时锻炼的需要而设置的。
体育中等专业学校可设置篮（排）球场、游泳池、乒乓球馆、武术房、身体功能房、举重房和田径跑廊等。
非体育中等专业学校可设一个篮（排）球场，以及体育器械仓库、体育教研室、浴室、更衣、厕所等附属用房。试举例说明如下：
例３ 某一非体育中专、规模为１２８０人。试计算其风雨操场的面积。
按其规模查表４Ｂ，得定额为０．８１平方米／生，故其风雨操场的总面积为０．８１×１２８０＝１０３７平方米。按定额规定各类用房的设置如下表：
┌─────────┬──────────┬─────────┬──────┐ │ 名 称 │ 使用面积（平方米） │建筑面积（平方米）│ 备 注 │ ├─────────┼──────────┼─────────┼──────┤ │ 室内篮（排）球场 │ ２１×３４＝７１４ │ ７９３ │Ｋ＝０．９０│ ├─────────┼──────────┼─────────┼──────┤ │ 体育器械仓库 │ ４０ │ │ │ ├─────────┼──────────┤ │ │ │ 体育教研室 │ ４０ │ ２４３ │Ｋ＝０．７０│ ├─────────┼──────────┤ │ │ │ 小型浴室及更衣室 │ ６０ │ │ │ ├─────────┼──────────┤ │ │ │ 厕所 │ ３０ │ │ │ ├─────────┼──────────┼─────────┼──────┤ │ 合计 │ ８８４ │ １０３６ │ │ └─────────┴──────────┴─────────┴──────┘
５．其他各种定额：如行政用房、教师办公用房、教职工宿舍及住宅、教职工食堂、学生宿舍以及福利及附属用房等，基本上只与教职工和学生人数有关，不再赘述。
三、关于定额的使用问题
为了使中等专业学校按本《定额》能编制基建设计任务书及进行总体规划，教育主管部门首先要在调查研究和充分论证的基础上，把所属中专校的任务、发展规模、人员编制、专业设置、学制年限确定下来（简称五定）。
新建学校编制设计任务书时，可根据“五定”的结果直接套用本《定额》来计算。
老校编制扩建总体设计任务书时，首先要查清现有校舍的使用面积、建筑面积以及其中的危房面积等基本情况。从校舍总面积中，扣除《定额》中未包括的部分（如锅炉房、人防、商业网点；退休、已故教职工的遗属和调出人员占用的住宅等）和必须拆除的危房后，再与按《定额》算出的需要数相比较，即可求出应扩建的校舍面积。由于老校的设计不一定合理，对不合理的部分还要进行调整。调整后再编制基建设计任务书，并进行总体规划。
